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Antroponimia subalpina tra XVI e XIX secolo: variabilità, relazioni familiari e mappatura
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Focus-induced variations in prosody and word order in native and non-native Italian and French
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Fraseodidattica digitale: lo studio delle locuciones per apprendenti italofoni. Un progresso innovativo dalla didattica tradizionale alla Flipped Classroom.
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De la lecture à l’écriture : la bibliothèque politique de Jean Giono dans l’œuvre romanesque (1945-1970). Engagement ou désengagement ?
2024
The language factor in English-medium instruction (EMI). The students’ language experience in an EMI class in Medicine and Surgery
2022
L’intercompréhension pour les étudiants non spécialistes de langues à l’université : l’expérience d’UNITA
2023
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2023
Mediation in Language Teaching and Learning in Secondary Education
2023
THE NEW DIGITAL AVANT-GARDE CURRENT POSTCOLONIAL MIGRATION NARRATIVES
2024
Sviluppo di metodologie digitali e data-driven per l’apprendimento delle discipline linguistiche in ambienti digitali di apprendimento integrati con sistemi di valutazione formativa automatica: Il linguaggio specialistico della matematica
2024
Traitement de la migration et du migrant dans le discours du Rassemblement National et de la Ligue lors des élections européennes de 2019
2023
VALICO-UD: annotating an Italian learner corpus
2022
Wymiana wirtualna w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomie A1 – polsko-włoskie studium przypadku Virtual exchange in teaching Polish as a foreign language at A1 level – a Polish-Italian case study
2022
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