Sfoglia per Autore
Mostrati risultati da 1 a 1 di 1
| Istituto | Anno di pubblicazione | Titolo | Autore | file(s) |
|---|---|---|---|---|
| Università degli Studi di Padova | 2025 | Digital-Savvy or Lost in Transition? Navigating the Cognitive, Metacognitive, and Affective Effects of Digital Learning Resources on Early Adolescents | - |
Mostrati risultati da 1 a 1 di 1
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile