Il focus della tesi di dottorato sono le convinzioni e le emozioni degli insegnanti rispetto alla valutazione di sistema degli apprendimenti matematici, in particolare in riferimento al contesto italiano e alle prove sviluppate da INVALSI in ogni ordine di scuola.
Le convinzioni e le emozioni degli insegnanti sulle prove INVALSI di matematica. La ricerca qualitativa di profili attraverso un approccio "grounded".
2017
Abstract
Il focus della tesi di dottorato sono le convinzioni e le emozioni degli insegnanti rispetto alla valutazione di sistema degli apprendimenti matematici, in particolare in riferimento al contesto italiano e alle prove sviluppate da INVALSI in ogni ordine di scuola.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/133919
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIPI-133919