Parallel blogging as an interactive pedagogical tool to enhance writing skills in EAP contexts
CONDRAT, VIORICA
2017
File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
956102-1189134.pdf
accesso aperto
Dimensione
2.98 MB
Formato
Adobe PDF
|
2.98 MB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in UNITESI sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento:
https://hdl.handle.net/20.500.14242/163516
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIVE-163516