Verso la scrittura digitale, forme e strumenti nelle classi one-to-one. Analisi di un case study: one laptop per child - plan ceibal

SCENINI, FRANCESCA
2011

18-gen-2011
Italiano
one-to-one computing, lettura, scrittura, educazione, digital divide
FERRI, PAOLO MARIA
Università degli Studi di Milano-Bicocca
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/173041
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIMIB-173041