UNITesi

Il Dirigente scolastico italiano e la governance: principi guida, identità professionale e attività

FRACCHIOLLA, ANTONIETTA
2020
2020
Italiano
Headteacher; governance; education; professional identity; educational leadership; 2030 Agenda; global citizenship; sustainability; organizational processes; decision making-processes.
Urbino
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/179397
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIURB-179397