Il rapporto fra riconoscimento degli apprendimenti pregressi e sviluppo delle competenze: una possibile applicazione del Capability Approach

D'ACQUARICA, LUCA
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RICONOSCIMENTO DEGLI APPRENDIMENTI PREGRESSI; RECOGNITION OF PRIOR LEARNING; CAPABILITY APPROACH; MARTHA NUSSBAUM; RUIAP; VAE; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/185377
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIFI-185377