UNITesi

I vissuti socio-emotivi di alunni e alunne di origine cinese a rischio drop-out. Una ricerca qualitativa in gruppi-classe eterogenei e multiculturali nel territorio tra Firenze, Campi Bisenzio e Prato.

COSTANTINI, STEFANO
2020
2020
Italiano
Vissuti socio-emotivi, Confucian heritage cultures, Drop-out scolastico, Multiculturalismo, Transizioni scolastiche Social-emotional experiences, Confucian heritage cultures, School drop-outs, Multiculturalism, School transitions
621
Università degli Studi di Firenze
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DdR Stefano Coostantini Scienze della Formazione e Psicologia ciclo XXXII AA_2016_2019.pdf

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/187040
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIFI-187040