UNITesi

Progettazione e valutazione di un format per il mobile learning: il caso iTunesU Siena

GIARDI, ANTONIO
2017
2017
Italiano
Mobile, Mobile learning, Progettazione partecipata, iTunesU, Strumenti compensativi, E-learning, Teorie dell’apprendimento multimediale, Apprendimento centrato sullo studente, User-Centred Design, Interaction Design, Progettare per le esperienze, Prototipazione
287
Università degli Studi di Firenze
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/191252
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIFI-191252