EPISTEMOLOGIA DEL BENESSERE E PROFESSIONALITÀ EDUCATIVE. Modelli teorici, interpretazioni pedagogiche e dispositivi progettuali

FALASCHI, ELENA
2015

2015
Italiano
benessere, epistemologia, professionalità, educatori, insegnanti
239
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Falaschi Elena_Tesi dottorato XXVII 'Epistemologia del benessere e professionalità educative'.pdf

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/191739
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIFI-191739