UNITesi

Per un’Evidence Based Reform nell’istruzione. Uno studio sull’affidabilità delle meta-analisi

PELLEGRINI, MARTA
2018
2018
Italiano
Evidence-based education, meta-analisi, revisione sistematica, affidabilità metodologica, effect size
187
Università degli Studi di Firenze
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/192262
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIFI-192262