Fostering STEM Learning with Educational Technologies in the Upper Secondary School: A Design Based Research Study

ROFFI, ALICE
2025

2025
Inglese
STEM Education; Digital Technologies; Upper Secondary School; Student centered; Strategy; Design Based Research
308
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/203002
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIFI-203002