Il valore dei saperi informali e non formali nell'educazione formale aspetti teorici e metodologici di una buona pratica in classe tesi di dottorato in qualità della formazione, 20. ciclo
Simona, Serra
2007
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/231713
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIFI-231713