Testo e immagine al museo : un'analisi dei documenti degli Archivi del Centro di didattica museale

La sfida del museo del novecentesco ਠaprirsi a un vasto pubblico. Gli allestimenti e l'architettura dell'edificio contenitore delle collezioni, sempre pi๠attenti agli aspetti comunicativi, sono sostenuti nel loro compito dai testi, scritti sotto forma di didascalie, pannelli e supporti didattici e orali sotto forma di audioguide, che accompagnano l'esposizione, creando un gioco di rimandi tra sguardo e parola, i due linguaggi si accompagnano e sovrappongono in cui in un continuo processo analitico fino a fondersi in un unico messaggio. Appare evidente che in tale contesto un ruolo estremamente importante ਠricoperto dalla corretta individuazione del destinatario di tale messaggio. Se ad adeguato destinatario deve corrispondere adeguato messaggio, scopo di questa ricerca ਠanalizzare e valutare rispetto al destinatario di riferimento l'efficacia di un gruppo testi museali a carattere mobile, ovvero pieghevoli, supporti didattici e guide, servendosi di un corpus di documenti relativi a musei d'archeologia e arte italiani conservato presso gli Archivi del Centro di didattica museale dell'Università  Roma Tre.