I modelli folk di bambino straniero e di cultura nel discorso degli educatori variazioni interpretative e costruzione congiunta della conoscenza nell'interazione di ricerca dottorato di ricerca in pedagogia (indirizzo teoretico) tesidi dottorato di ricerca
1996
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/288352
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URN:NBN:IT:UNIBO-288352