Anticorpi. La danza But? come matrice epistemologica per una pedagogia critica del corpo

La presente tesi parte dalla poetica e dalla metodologia di costruzione dell'essere scenico proposta dai fondatori della danza But? †" Tatsumi Hijikata e Kazuo ?no †" cercando di individuarne alcuni dei principali elementi filosofici e tecnici, che potrebbero offrirsi come tessuto epistemologico nella proposta di una pedagogia critica del corpo. In questa direzione, rintraccia alcune caratteristiche di ambito storico, sociologico, tecnico e filosofico che sostengono il progetto politico-artistico d'†œinsurrezione†� fisica messo in scena dalla danza But?. Le sue proposte di reificazione delle memorie del corpo, d'instaurazione di processi metamorfici e di dissoluzione delle energie espressive di un self razionale, sono alcuni esempi di modalità  di promulgazione di †œpolitiche del corpo†� che concedono una dimensione critica al gesto e, al contempo, una qualità  sovversiva alla materialità  della carne. La ribellione del corpo cui attinge la danza But?, dunque, potrebbe servire come riferimento per la costruzione di †œanticorpi†�, ovvero di differenti concezioni del corpo che si contrappongano, come antitesi, al corpo sfidante e dominatore della contemporaneità  e, al tempo stesso, possano servire come microrganismi di combattimento a favore della guarigione della società  malata costruita dall'Occidente.