Insegnare la fisica dei sistemi complessi con i (video) giochi: un’indagine esplorativa

FOCARDI, ALESSIO;BAGNOLI, FRANCO
2024

2024
Italiano
Sistemi complessi. Transizioni di fase. Caos. Sincronizzazione. Didattica della fisica. Gamificazione.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/304729
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIFI-304729