Il progetto si pone in sintonia con i nuovi scenari di ricerca †" sia in ambito nazionale che internazionale - della Pedagogia Speciale per l'inclusione e la piena e attiva partecipazione all'interno della società  delle persone con disabilità  e delle loro famiglie (Convenzione Onu, 2006). La riflessione sul ruolo educativo del padre riguardo alla disabilità  di un/una figlio/a ਠuna questione complessa e controversa che necessita di una premessa che ponga al centro dell'attenzione pedagogica la funzione paterna in senso ampio. L'obiettivo principale del progetto ਠquello di indagare il ruolo educativo del padre †" nelle situazioni di disabilità  - con riflessioni pi๠ampie riguardanti le funzioni parentali, i modelli di genitorialità  e l'educare nella nostra società .I risultati attesi potranno gettare luce su alcune Linee Guida - riguardo alla presa in carico della famiglia e del sostegno alla genitorialità  - utili ai professionisti impegnati in quest'area e agli educatori dei servizio socio-educativi e sanitari.

Sfide familiari e disabilita'. Il ruolo educativo dei padri

2015

Abstract

Il progetto si pone in sintonia con i nuovi scenari di ricerca †" sia in ambito nazionale che internazionale - della Pedagogia Speciale per l'inclusione e la piena e attiva partecipazione all'interno della società  delle persone con disabilità  e delle loro famiglie (Convenzione Onu, 2006). La riflessione sul ruolo educativo del padre riguardo alla disabilità  di un/una figlio/a ਠuna questione complessa e controversa che necessita di una premessa che ponga al centro dell'attenzione pedagogica la funzione paterna in senso ampio. L'obiettivo principale del progetto ਠquello di indagare il ruolo educativo del padre †" nelle situazioni di disabilità  - con riflessioni pi๠ampie riguardanti le funzioni parentali, i modelli di genitorialità  e l'educare nella nostra società .I risultati attesi potranno gettare luce su alcune Linee Guida - riguardo alla presa in carico della famiglia e del sostegno alla genitorialità  - utili ai professionisti impegnati in quest'area e agli educatori dei servizio socio-educativi e sanitari.
2015
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/318992
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:BNCF-318992