Il progetto si pone in sintonia con i nuovi scenari di ricerca †" sia in ambito nazionale che internazionale - della Pedagogia Speciale per l'inclusione e la piena e attiva partecipazione all'interno della società delle persone con disabilità e delle loro famiglie (Convenzione Onu, 2006). La riflessione sul ruolo educativo del padre riguardo alla disabilità di un/una figlio/a ਠuna questione complessa e controversa che necessita di una premessa che ponga al centro dell'attenzione pedagogica la funzione paterna in senso ampio. L'obiettivo principale del progetto ਠquello di indagare il ruolo educativo del padre †" nelle situazioni di disabilità - con riflessioni pi๠ampie riguardanti le funzioni parentali, i modelli di genitorialità e l'educare nella nostra società .I risultati attesi potranno gettare luce su alcune Linee Guida - riguardo alla presa in carico della famiglia e del sostegno alla genitorialità - utili ai professionisti impegnati in quest'area e agli educatori dei servizio socio-educativi e sanitari.
Sfide familiari e disabilita'. Il ruolo educativo dei padri
2015
Abstract
Il progetto si pone in sintonia con i nuovi scenari di ricerca †" sia in ambito nazionale che internazionale - della Pedagogia Speciale per l'inclusione e la piena e attiva partecipazione all'interno della società delle persone con disabilità e delle loro famiglie (Convenzione Onu, 2006). La riflessione sul ruolo educativo del padre riguardo alla disabilità di un/una figlio/a ਠuna questione complessa e controversa che necessita di una premessa che ponga al centro dell'attenzione pedagogica la funzione paterna in senso ampio. L'obiettivo principale del progetto ਠquello di indagare il ruolo educativo del padre †" nelle situazioni di disabilità - con riflessioni pi๠ampie riguardanti le funzioni parentali, i modelli di genitorialità e l'educare nella nostra società .I risultati attesi potranno gettare luce su alcune Linee Guida - riguardo alla presa in carico della famiglia e del sostegno alla genitorialità - utili ai professionisti impegnati in quest'area e agli educatori dei servizio socio-educativi e sanitari.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/318992
URN:NBN:IT:BNCF-318992