Visual thinking: il testo prende forma: il metodo per rappresentare la conoscenza.

PREMESSA Il linguaggio testuale ਠda sempre protagonista del trasferimento della conoscenza. Il testo elettronico ਠoggi il veicolo principale della trasmissione e dello scambio del sapere sul web e su altri ambienti formativi. Se gestito consapevolmente, il testo puಠarrivare alla stessa autorità  e forza che ha l'immagine per l'uomo. La massa enorme di informazioni che ci investe ogni giorno fa sଠche i dati debbano poter essere selezionati, secondo le esigenze di ognuno. àˆ necessario definire un metodo per la rappresentazione delle informazioni affinchà© queste divengano facilmente conoscenza. Uno degli strumenti per rendere questo possibile ਠil Visual Thinking (VT). DOMANDA DI RICERCA: VISUAL THINKING: CHE COS'àˆ? IL METODO PER COSTRUIRLO Che cos'à¨? - Il VT rispecchia il bisogno naturale dell'uomo di pensare per immagini. La ritenzione dell'informazione visiva richiede soli 250 millesimi di secondo. †œIn fact †" as we all know †" Visual Thinking isn't †œnew†� at all. It's the oldest problem-solving toolkit of all, predating verbal communications in the evolutionary chain by eons, and leaving us as Kindergartners the ability to explore and explain our ideas long before we could read and write.†� Il concetto di VT nasce all'interno di una prospettiva percettivo-cognitiva. Il †œpensare per immagini†� ਠun meccanismo attraverso cui l'uomo registra ed elabora attivamente le informazioni appartenenti al mondo reale. Tuttavia attualmente si parla di VT anche secondo un'altra prospettiva, quella che riguarda la sua applicazione pratica: il VT diventa uno strumento di apprendimento e di trasmissione della conoscenza. In quest'ottica, ਠpossibile definire VT come †œStrumento di rappresentazione della conoscenza che traduce un concetto, un'informazione, un'idea attraverso immagini, parole e/o loro connessioni con lo scopo di comunicarli semplificando e migliorando la comprensione e la memorizzazione dei contenuti.†� Perchà© utilizzare il VT nell'ambito della formazione (aziendale)? 1.Perch੠ਠfacile! Da codificare e decodificare: ਠuna capacità  umana naturale, antecedente in termini evolutivi alla capacità  linguistica. 2. Perch੠ਠuniversale. L'immagine va al di là  delle differenze linguistiche 3. Perch੠ਠa basso costo. Per codificare un VT bastano pochi strumenti, dal semplice carta e penna a software oggi ampiamente diffusi 5. Perch੠ਠveloce. Basta un'occhiata per †œinquadrare†� l'argomento, tutto ਠportata di … vista. 6. Perch੠ਠversatile. Puಠessere codificato e fruito sia in formato sia analogico che digitale. Quando utilizzarlo? Il VT ha innumerevoli campi di applicazione, che vanno dall'ambito formativo a quello comunicativo: metodi di studio, procedure aziendali, manuali di istruzioni, presentazioni in aula, risorse multimediali pensate per la formazione e-learning, manuali e guide cartacee, comunicati pubblicitari, comunicazioni aziendali ed istituzionali, campagne informative, etc. Il metodo per costruirlo. Partendo da teorie e casi di applicazione, ਠpossibile trasformare un concetto in VT attraverso queste semplici operazioni: 1. Un'idea. Definire il messaggio che si vuole comunicare. 2. Casting. Raccogliere tutta la documentazione relativa all'idea (libri, documenti, video, immagini, foto, testimonianze). 3. Organizzazione. Individuare categorie di argomenti e definire una gerarchia, un ordine di lettura. 4. Scrematura. Selezionare gli argomenti. 5. Ruoli. Assegnare il ruolo di protagonisti a parole e immagini determinate. La parola descrive, l'immagine rappresenta. 6. Bozza. Affidare alla carta le intuizioni, lasciarsi trascinare dalla creatività . 7. Capture. Scegliere tra VT statico o VT animato, assegnare spazi, concedere rilievi. Dare emozione, catturare e mantenere l'attenzione dei destinatari con le regole base del graphic design, della fotografia, del cinema. 8. Comprensione. Verificare che il VT non abbia bisogno di spiegazioni, altrimenti ricominciare dal punto 5. LA TESI DI RICERCA: CAPITOLI E APPLICAZIONE Per rispondere alla domanda di ricerca di cui sopra, si ਠorganizzata la tesi nei seguenti capitoli. Capitolo 1 †" Il Visual Thinking: che cos'à¨? (prospettiva percettivo-cognitiva; prospettiva applicativo-strumentale; definizione di VT; vantaggi e ambiti di applicazione). Capitolo 2 †" Lezioni di Visual Thinking. (panoramica sulle teorie della percezione visiva e della efficacia comunicativa dell'immagine per capire come il testo dovrebbe prendere forma. Un confronto tra pi๠teorie che spesso si sovrappongo e attingono l'una dall'altra). Capitolo 3 †" Alcune esperienze (esempi ed esperienze concrete di vari autori. Attualmente vi ਠconfusione su una definizione condivisa di Visual Thinking, non tutti utilizzano (o hanno utilizzato) questo termine, ma molti lo utilizzano come strumento per i pi๠svariati scopi, e in vari campi di applicazione.) Capitolo 4 †" La formula del VT (il metodo per l'applicazione pratica) Capitolo 5 †" La costruzione del VT (Applicazione del metodo. Grazie alla metodologia, si ਠtrasformato il corso multimediale sulla Privacy , facente parte dell'offerta formativa dell'azienda Amicucci Formazione s.a.s di Amicucci F. & C., in un corso multimediale improntato sul Visual Thinking.