Il ruolo dell'apprendimento nell'implementazione delle politiche per la sostenibilità urbana

Il presente lavoro si ਠposto l'obiettivo di dare un contributo allo studio del ruolo dell'apprendimento nell'implementazione delle politiche per la sostenibilità  urbana, scegliendo come campo di indagine i comuni della Campania, un settore poco esplorato, utilizzando metodi e strumenti interdisciplinari. La ricerca ਠpartita dall'osservazione che, in generale, la sostenibilità  urbana, prodotta al tempo stesso da fattori tecnici e fattori politici, mentre progredisce velocemente nel campo delle tecnologie e dei prodotti, sembra accumulare un ritardo nel campo della governance a scala locale. Questo ਠevidenziato dalle difficoltà  incontrate dall'implementazione delle politiche ambientali, a partire dalla redazione dei piani urbanistici comunali che di tali politiche sono la cornice. Si ਠosservato che il cambiamento di paradigma necessario alla piena realizzazione degli obiettivi di sostenibilità  urbana dipende in gran parte dalle capacità  di apprendimento dei soggetti coinvolti nell'attuazione delle politiche ambientali: gli amministratori ed i tecnici comunali in primo luogo. Si ਠsupposto che le capacità  di apprendimento possano essere incrementate attraverso il buon funzionamento delle reti istituzionali deputate all'implementazione delle politiche ambientali, nella loro accezione di comunità  di pratiche. Individuato il campo di ricerca ed esaminata la letteratura scientifica e l'apparato normativo afferenti, il percorso di studi ਠproseguito con la realizzazione di una indagine sul campo avvalendosi di interviste a testimoni chiave e della somministrazione di due questionari a tecnici ed amministratori dei 551 comuni della Campania. Gli esiti delle survey hanno messo in luce la percezione che gli operatori hanno delle concrete difficoltà  incontrate dalle amministrazioni locali nel percorso verso la sostenibilità , hanno esplorato le reti istituzionali di apprendimento e il loro contributo al successo delle politiche. I risultati ottenuti evidenziano la stretta connessione, nel campione considerato, tra le comunicazioni in rete e le prestazioni dei Comuni in campo ambientale, indicando che il rafforzamento delle reti puಠcostituire un valido supporto all'apprendimento e aprendosi ad ulteriori approfondimenti e sviluppi.