Atleti adolescenti e comunità sportiva: il senso psicologico di comunità applicato allo sport

Il Senso di Comunità  costituisce un fattore importante per il benessere e lo sviluppo sociale positivo degli adolescenti (Pretty, 2002 ; Cicognani et al., 2006; 2012). Tuttavia, pochi studi hanno fornito informazioni significative sui meccanismi che possono condurre alla costruzione di una Comunità  nello sport (Warner & Dixon, 2011). Finalità  generale di questa tesi ਠdi contribuire alla definizione di una Comunità  Sportiva, esaminando i meccanismi alla base della formazione del Senso di Comunità  applicato allo Sport in Adolescenza. A tal fine sono stati condotti tre studi. Dal primo studio, condotto attraverso un approccio qualitativo, emerge che lo sport a livello agonistico in adolescenza contribuisce a creare una dimensione progettuale, e che gli atleti adolescenti percepiscono difficoltà  a relazionarsi con i pari non atleti. Dal secondo studio, condotto attraverso un approccio qualitativo, emerge che la Comunità  Sportiva per gli adolescenti intervistati comprende, in particolare, i genitori, l'allenatore e il gruppo dei pari †" atleti. Il terzo studio, condotto attraverso un approccio quantitativo, ਠcomposto da due fasi. La prima fase ha portato alla costruzione e validazione del Questionario del Senso di Comunità  Sportivo in Adolescenza (SCS-A) in lingua italiana e in lingua francese. La seconda fase ha portato alla comprensione del processo di costruzione del SCS - A, evidenziando le sue relazioni con le seguenti variabili : clima percepito dei genitori, dell'allenatore, dei pari non †" sportivi e impegno sportivo. I risultati mostrano che in adolescenza il SCS influenza in maniera significativa l'impegno sportivo e che la relazione tra il clima percepito dei pari †" non sportivi e l'impegno sportivo ਠmediata dal SCS †" A .