This thesis examines a specific aspect of the complex topic of perspective: the methods of transmitting perspectival practice in Venice between the late fifteenth century and the first half of the sixteenth century. The interaction between the world of theory and the graphic application by artists can be investigated thanks to the emergence in sources of figures identified as "precettori di prospettiva", such as Girolamo Malatini and Giovanni Zamberti. Although scholarship has acknowledged the importance of their activity, it has never thoroughly explored the characteristics of these professional figures nor analyzed the actual content of their teachings. Focusing on the case study of Giovanni Zamberti (c. 1477 – 1557) – the most well-documented and chronologically significant example – this research sheds new light on the dissemination of perspectival practice within the Venetian context by examining various types of sources and reconstructing the cultural and social environment in which this phenomenon developed. Particularly relevant are the three preparatory manuscripts for the treatise "La pratica della prospettiva" (1568) by Daniele Barbaro (1514 – 1570), Zamberti’s student. The rich textual and graphic material contained in these manuscripts provides a privileged opportunity to reconstruct the methods, content, and practices of the "precettore"’s lessons.
Questa tesi esamina un particolare aspetto del complesso tema della prospettiva, ossia le modalità di trasmissione della pratica prospettica a Venezia tra la fine del Quattrocento e la prima metà del Cinquecento. È possibile indagare l’interazione tra il mondo della teoria e quello dell’applicazione grafica da parte degli artisti grazie all’emergenza nelle fonti delle figure dei precettori di prospettiva, quali, ad esempio, Girolamo Malatini e Giovanni Zamberti. Sebbene la critica abbia riconosciuto l’importanza della loro attività, non si è mai occupata approfonditamente dell’indagine delle caratteristiche di tali professionalità né dell’analisi degli effettivi contenuti delle loro lezioni. Seguendo il caso studio di Giovanni Zamberti (1477 circa – 1557), il più ricco dal punto di vista documentario e significativo dal punto di vista cronologico, la ricerca getta nuova luce sulle modalità di diffusione della pratica prospettica nel contesto veneziano prendendo in considerazione diverse tipologie di fonti e ricostruendo il contesto culturale e sociale entro cui il fenomeno si inquadra. Particolare rilevanza ricoprono i tre manoscritti preparatori al trattato "La pratica della prospettiva" (1568) di Daniele Barbaro (1514 – 1570), allievo di Zamberti, poiché il ricco materiale testuale e grafico qui contenuto è occasione privilegiata per ricostruire metodi, contenuti e prassi delle lezioni del precettore.
Giovanni Zamberti: la pratica della prospettiva nella Venezia della prima metà del Cinquecento
BERNANTE, ANNA
2026
Abstract
This thesis examines a specific aspect of the complex topic of perspective: the methods of transmitting perspectival practice in Venice between the late fifteenth century and the first half of the sixteenth century. The interaction between the world of theory and the graphic application by artists can be investigated thanks to the emergence in sources of figures identified as "precettori di prospettiva", such as Girolamo Malatini and Giovanni Zamberti. Although scholarship has acknowledged the importance of their activity, it has never thoroughly explored the characteristics of these professional figures nor analyzed the actual content of their teachings. Focusing on the case study of Giovanni Zamberti (c. 1477 – 1557) – the most well-documented and chronologically significant example – this research sheds new light on the dissemination of perspectival practice within the Venetian context by examining various types of sources and reconstructing the cultural and social environment in which this phenomenon developed. Particularly relevant are the three preparatory manuscripts for the treatise "La pratica della prospettiva" (1568) by Daniele Barbaro (1514 – 1570), Zamberti’s student. The rich textual and graphic material contained in these manuscripts provides a privileged opportunity to reconstruct the methods, content, and practices of the "precettore"’s lessons.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/363722
URN:NBN:IT:UNIVE-363722