The effect of teacher approval on students social and academic behaviour

Francesco, Sulla
2015

mar-2015
Inglese
teacher-pupil verbal interactions
approval
classroom management
PERINI, Silvia
ROLLO, Dolores
Università degli Studi di Parma
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/369435
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIPR-369435