Comportamenti difficili degli studenti e stress degli insegnanti nelle organizzazioni educative: una ricerca internazionale

ADDIMANDO, LOREDANA
2010

28-gen-2010
Italiano
Stress lavoro-correlato, insegnanti, studenti difficili, organizzazioni educative, analisi fattoriale confermativa, analisi tesutale, challenging student standard questionnaire
CASTELLI, STEFANO
Università degli Studi di Milano-Bicocca
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/75460
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIMIB-75460