UNITesi

Università degli Studi di Foggia: [535] Istituto

Sfoglia
Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 1 a 20 di 535
Istituto Anno di pubblicazione Titolo Autore file(s)
Università degli Studi di Foggia 2026 Oltre le narrazioni stereotipate. Refutation Text per decostruire miti romantici e ruoli di genere -
Università degli Studi di Foggia 2026 La galassia Turing Come l’Intelligenza Artificiale può rivoluzionare la professionalità docente -
Università degli Studi di Foggia 2026 Dirigere la transizione digitale: e-leadership e cambiamento organizzativo nelle istituzioni scolastiche italiane -
Università degli Studi di Foggia 2026 Serious Games e Robotica Educativa a Supporto delle Abilità Accademiche e Sociali nei Bambini con Disturbi del Neurosviluppo -
Università degli Studi di Foggia 2026 ATTIVITÀ FISICA E INCLUSIONE SOCIO-EDUCATIVA Analisi teoriche ed evidenze empiriche su popolazioni universitarie, con disabilità e vulnerabili in un’ottica socio-ecologica di promozione di sani stili di vita e benessere -
Università degli Studi di Foggia 2026 Apprendimento socio-emotivo a scuola: un approccio gamificato per adolescenti -
Università degli Studi di Foggia 2026 La ricerca scientifica come Bene Comune: Open Access e il diritto d’autore nell’Università -
Università degli Studi di Foggia 2026 Interventi multicomponente nella scuola primaria per la promozione della salute in età evolutiva: le PA -
Università degli Studi di Foggia 2026 Artificial Intelligence Literacy. Dalla costruzione di un framework allo sviluppo di proposte formative nel contesto della scuola e della formazione degli insegnanti -
Università degli Studi di Foggia 2026 Concrete Motion: un modello di apprendimento per la Musica Elettroacustica attraverso il movimento e le tecnologie interattive -
Università degli Studi di Foggia 2026 E-Learning in Higher Education Methodological and Neurological bases, Students’ and Professors’ insights, Guidelines for teaching -
Università degli Studi di Foggia 2026 La spiegabilità dell'Intelligenza Artificiale nella didattica del Faculty Development Una ricerca eplorativa -
Università degli Studi di Foggia 2026 Riappropriarsi dello sguardo nell’apprendimento. La visual inquiry come pratica critica nell’educazione ai media e alla visualità -
Università degli Studi di Foggia 2026 RE-THINKING SCHOOL SPACES. DESIGN INTERSECTIONS BETWEEN PHYSICAL AND VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS. -
Università degli Studi di Foggia 2026 Educare al pensiero matematico nell’era digitale: il ruolo della robotica educativa nello sviluppo del pensiero logico-computazionale nella scuola dell’infanzia. Uno studio di caso -
Università degli Studi di Foggia 2026 Management cooperativo e metodologie collaborative nell’era della trasformazione digitale -
Università degli Studi di Foggia 2026 Renewable energy communities: paths to energy democracy for innovation in local welfare -
Università degli Studi di Foggia 2026 Sguardi in dialogo: il museo e la scuola come luoghi di apprendimento visivo. Un’ indagine sulle rappresentazioni e le pratiche dei docenti tra Didattica Museale e Visual Education. -
Università degli Studi di Foggia 2026 A study on the impact of Italian olive oil brand image on attitudinal loyalty among middle- and high-income consumers in Beijing -
Università degli Studi di Foggia 2026 Approcci integrati nella depressione: analisi degli esiti clinici e cognitivi di arTMS e rimedio cognitivo -
Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 1 a 20 di 535
Legenda icone

  •  file ad accesso aperto
  •  file disponibili sulla rete interna
  •  file disponibili agli utenti autorizzati
  •  file disponibili solo agli amministratori
  •  file sotto embargo
  •  nessun file disponibile

Prodotti recenti

Oltre le narrazioni stereotipate. Refutation Text per decostruire miti romantici e ruoli di genere

La presente ricerca esplora la relazione tra stereotipi di genere, sessismo ambivalente e miti romantici negli studenti universitari e docenti in formazione presso l’Università di Foggia, al fine di osservare gli effetti di un breve intervento basato su un refutation text volto a stimolare la riflessione critica e il cambiamento concettuale. In continuità con il modello ecologico di Bronfenbrenner e con le cornici teoriche di Heise e Prilleltensky, la violenza nelle relazioni intime (Int...

La galassia Turing Come l’Intelligenza Artificiale può rivoluzionare la professionalità docente

Il presente lavoro di ricerca si colloca all'interno dell'attuale scenario di trasformazione digitale, ipotizzato come l'era della "Galassia Turing": un'era segnata da una trasformazione digitale profonda in cui l'Intelligenza Artificiale (IA) ha cessato di essere un semplice strumento tecnico per divenire un nuovo ambiente cognitivo pervasivo, capace di ridefinire i processi stessi di costruzione della conoscenza e di interazione sociale. In questo scenario in rapida evoluzione, lo stu...

Dirigere la transizione digitale: e-leadership e cambiamento organizzativo nelle istituzioni scolastiche italiane

La trasformazione digitale ha modificato in modo strutturale le modalità di funzionamento delle istituzioni scolastiche, rendendo la leadership in ambienti virtuali una dimensione centrale dell’azione dirigenziale. In questo scenario, la leadership in ambienti virtuali emerge come dimensione qualificante della leadership educativa contemporanea, chiamata a sostenere la qualità dell’offerta formativa, la coesione organizzativa e la responsabilità istituzionale in contesti caratterizzati ...

Serious Games e Robotica Educativa a Supporto delle Abilità Accademiche e Sociali nei Bambini con Disturbi del Neurosviluppo

Contesto: I Disturbi del Neurosviluppo (NDD) rappresentano una sfida crescente per il sistema educativo, poiché incidono in modo significativo sui processi cognitivi, socio-emotivi e adattivi di bambini e adolescenti. Condizioni come Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD), Disabilità Intellettiva (DI) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) influenzano non solo l’acquisizione delle competenze accademiche, ma anche la parteci...

ATTIVITÀ FISICA E INCLUSIONE SOCIO-EDUCATIVA Analisi teoriche ed evidenze empiriche su popolazioni universitarie, con disabilità e vulnerabili in un’ottica socio-ecologica di promozione di sani stili di vita e benessere

La tesi affronta il tema dell’attività fisica come determinante di salute pubblica e come pratica di inclusione sociale, analizzandone i risvolti educativi, psicologici e tecnologici in una prospettiva interdisciplinare. Muovendo dal paradigma socio-ecologico di Bronfenbrenner e McLeroy, il lavoro interpreta il movimento non solo come comportamento individuale ma come esito di fattori ambientali, culturali e politici che ne condizionano l’accessibilità. In un contesto caratterizzato da c...

Apprendimento socio-emotivo a scuola: un approccio gamificato per adolescenti

La presente tesi di dottorato approfondisce il ruolo delle competenze socio- emotive nei processi di sviluppo adolescenziale e nel benessere professionale dei docenti, assumendo la scuola come contesto privilegiato per l’implementazione di interventi di Social and Emotional Learning (SEL) orientati alla promozione del funzionamento adattivo dei diversi attori educativi. Il lavoro si articola in tre studi complementari. Il primo esamina le relazioni tra SEL, adattamento scolastico e b...

La ricerca scientifica come Bene Comune: Open Access e il diritto d’autore nell’Università

La ricerca scientifica rappresenta un bene comune di rilevanza costituzionale, fondamentale per il progresso sociale, culturale ed economico. Tuttavia, l’attuale ecosistema dell’editoria accademica introduce barriere economiche e normative che limitano la libera circolazione del sapere e generano distorsioni significative. Tra queste rientrano l’aumento costante dei costi di pubblicazione, la dipendenza strutturale dagli editori commerciali e l’asimmetria nei rapporti di forza tra autori...

Interventi multicomponente nella scuola primaria per la promozione della salute in età evolutiva: le PA

Background: Negli ultimi decenni, l’aumento delle abitudini sedentarie e della prevalenza di sovrappeso e obesità in età evolutiva ha assunto rilevanza come un problema di salute pubblica globale, con implicazioni educative, sociali e comportamentali. La necessità di interventi mirati e multidimensionali ha stimolato la ricerca di strategie didattiche innovative. La scuola primaria rappresenta un contesto privilegiato per la promozione di stili di vita attivi e sani, fornendo supporto a...

Artificial Intelligence Literacy. Dalla costruzione di un framework allo sviluppo di proposte formative nel contesto della scuola e della formazione degli insegnanti

La rapida diffusione dell'Intelligenza Artificiale (IA) nella società contemporanea ha reso l'alfabetizzazione all'IA (AI literacy) una competenza imprescindibile non solo per gli specialisti, ma per l'esercizio di una cittadinanza consapevole. Questa tesi di dottorato affronta la sfida di definire, misurare e promuovere l'AI Literacy in ambito educativo, con un focus specifico sulla formazione dei futuri insegnanti di scuola dell'infanzia e primaria. Il lavoro si apre con una revisione ...

Concrete Motion: un modello di apprendimento per la Musica Elettroacustica attraverso il movimento e le tecnologie interattive

Il presente lavoro si colloca all’incrocio tra educazione musicale, progettazione e uso di tecnologie interattive e teorie embodied dell’apprendimento, con l’obiettivo di esplorare le potenzialità educative e formative della Musica Elettroacustica e dei linguaggi sound-based (Landy, 2007) nei contesti scolastici, secondo una prospettiva volta a colmare alcuni dei vuoti che caratterizzano il sistema educativo nazionale ed europeo. Il lavoro prende l’avvio dal confronto tra le politiche europe...

Scopri
Istituto
  • Università degli Studi di Foggia535
Data di pubblicazione
  • 2020 - 2026270
  • 2010 - 2019204
  • 2000 - 200960
  • 1996 - 19991
Settore disciplinare
  • Settore IUS/16 - Diritto Processu...9
  • Settore M-PED/03 - Didattica e Pe...8
  • Settore AGR/15 - Scienze e Tecnol...7
  • Settore IUS/07 - Diritto del Lavoro7
  • Settore IUS/10 - Diritto Amminist...7
  • Settore IUS/17 - Diritto Penale6
  • Settore SECS-P/06 - Economia Appl...6
  • Settore AGR/01 - Economia ed Esti...5
  • Settore L-FIL-LET/10 - Letteratur...5
  • Settore M-PED/01 - Pedagogia Gene...5
Accesso al fulltext
  • open449
  • no fulltext57
  • embargoed24
  • internalNetwork4
  • reserved1