L'inatteso margine pedagogico. La parola poetica e la riforma dello sguardo in Paul Valéry

GOBBI, ANNACHIARA
2019

2-dic-2019
Italiano
Valéry, discorso pedagogico, poesia, razionalità strumentale, pedagogical discourse, poetry, instrumental rationality
CONTE, CARMINE MORENO
SANTI, MARINA
Università degli studi di Padova
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/174567
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIPD-174567