I laboratori nel curricolo universitario di Scienze della Formazione Primaria. La didattica laboratoriale nella formazione iniziale delle future maestre di scuola primaria

Questa ricerca ha definito come tema d’indagine l’apprendimento/insegnamento della didattica laboratoriale nella formazione iniziale delle future maestre e maestri, individuando come significativo l’ambiente dei Laboratori che, nell’impianto tripartito tra insegnamenti, laboratori e tirocinio del Corso di Studi di Scienze della Formazione Primaria, appare essere quello in cui emerge maggiormente la dimensione pratico -esperienziale e senso percettiva propria della didattica laboratoriale e che per esplicito mandato istituzionale si pone l’obiettivo della trasmissione dei metodi attivi di insegnamento – apprendimento nei futuri maestri.