Questa tesi dottorale affronta le tematiche dell’inclusione scolastica e della sua valutazione in un elaborato presentato in due parti, co-stituite entrambe da tre capitoli.
Metodologie e strumenti per la valutazione e la programmazione educativa inclusiva - Studio di caso in un Istituto Comprensivo –
PROTASI, DAVIDE
2019
Abstract
Questa tesi dottorale affronta le tematiche dell’inclusione scolastica e della sua valutazione in un elaborato presentato in due parti, co-stituite entrambe da tre capitoli.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/180118
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIROMA1-180118