Teaching-learning processes through interaction: argumentation and formative assessment in fostering probabilistic thinking in upper secondary school Rispetto al titolo attuale è aggiunta la parola fostering
SACCOLETTO, MARTA
2024
File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
conv_saccoletto_2024_tesidottorato_templatepolito_27settembre2024.pdf
embargo fino al 10/10/2025
Dimensione
6.96 MB
Formato
Adobe PDF
|
6.96 MB | Adobe PDF | |
|
conv_saccoletto_tesidottorato_summary.pdf
accesso aperto
Dimensione
104.76 kB
Formato
Adobe PDF
|
104.76 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in UNITESI sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento:
https://hdl.handle.net/20.500.14242/211241
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:POLITO-211241