La rappresentazione del passaggio dall’infanzia alla giovinezza in figure femminili dell’Antichità: un’analisi storico-pedagogica

The research aims to investigate, from a historical and pedagogical point of view, the phase of transition from childhood to youth for the female figure in the ancient Greek and Roman world (ca. VIII century BC – II/III century AD).

La ricerca intende indagare, dal punto di vista storico-educativo e pedagogico, le modalità con cui avviene il passaggio dall’infanzia alla giovinezza per la figura femminile, prendendo in considerazione un arco cronologico che, dal mondo greco arcaico (ca. VIII secolo a.C.), giunge all’età romana imperiale (ca. II-III secolo d.C.).