Nell'Italia dei quindicenni, un'esplorazione delle differenze territoriali nelle competenze alfabetiche come si modellano le abilità in lettura rilevate dalla ricerca OECD-Pisa 2000 secondo le componenti economiche, culturali e sociali del background degli studenti
Lucia, Tramonte
2005
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/229535
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URN:NBN:IT:UNIMI-229535