Paradigma Bemporad percorsi e linee evolutive dell'illustrazione nel libro per l'infanzia in Italia tra Ottocento e Novecento corso di dottorato di ricerca in storia dell'educazione e della letteratura per l'infanzia, ciclo 23.
Silvia, Assirelli
2010
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/268391
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URN:NBN:IT:UNIMC-268391