Das Model Bologna Deutsch lernen durch Immersion in der Sekundarstufe Evaluierung der Deutschen Abteilung am L. Galvani Gymnasium, Bologna, Italien Erfahrungsbericht und Testreihen aus dem Schuljahr 2002/2003 tesi per il conseguimento del titolo di dottore di ricerca
Gudrun, Bukies
2005
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/285899
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIMORE-285899