Questa tesi si propone di analizzare i vari strumenti digitali per l'apprendimento delle lingue italiano e francese messi a disposizione dei bambini della scuola primaria, con l'obiettivo di evidenziare le differenze sia tra i siti istituzionali e non istituzionali che tra quelli francesi e italiani.
Analisi comparativa degli strumenti digitali per l'apprendimento di francese e italiano dedicati a bambini di età compresa tra 6 e 11 anni
2020
Abstract
Questa tesi si propone di analizzare i vari strumenti digitali per l'apprendimento delle lingue italiano e francese messi a disposizione dei bambini della scuola primaria, con l'obiettivo di evidenziare le differenze sia tra i siti istituzionali e non istituzionali che tra quelli francesi e italiani.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/295994
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIMORE-295994