La tesi tratta della competenza chiave europea dell'imparare a imparare. Nonostante diversi filoni di ricerca abbiano condotto molteplici studi su tale competenza essa risulta essere indefinita, sfumata, articolata; si sono raggiunti perಠalcuni punti comunemente condivisi. La tesi tiene conto di ciಠed esplora il tema analizzandolo in termini di contenuti e riconducendolo a un'indagine conoscitiva.
La competenza dell'imparare a imparare: quadri teorici e un'indagine esplorativa
2020
Abstract
La tesi tratta della competenza chiave europea dell'imparare a imparare. Nonostante diversi filoni di ricerca abbiano condotto molteplici studi su tale competenza essa risulta essere indefinita, sfumata, articolata; si sono raggiunti perಠalcuni punti comunemente condivisi. La tesi tiene conto di ciಠed esplora il tema analizzandolo in termini di contenuti e riconducendolo a un'indagine conoscitiva.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/297694
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIMORE-297694