Quando l'ambiente parla di pace: principi teorici e indicazioni didattiche per educare efficacemente alla pace

Questo elaborato affronta il tema dell'educazione alla pace intesa come educazione alla nonviolenza e alla mediazione conflittuale. Discostandosi da un'idea utopistica e semplicistica di pace, basata sul totale evitamento dei conflitti, questo elaborato affronta il concetto di pace intedendolo come capacità  di risolvere i conflitti in modo nonviolento e di rispettare i diritti e i bisogni di tutti gli esseri umani. Partendo dai principi teorici e dalla descrizione di alcune esperienze significative, questo elaborato mira ad offrire alcune indicazioni didattiche necessarie per rendere la scuola un vero e proprio "luogo di pace", in cui l'educazione alla pace non ਠridotta al solo svolgimento di attività  ad hoc, ma diventa parte integrante della quotidianità  scolastica.