L'estetica per apprendere. I processi di simbolizzazione dei bambini nella scuola dell'infanzia

Il primo capitolo della tesi affronta il pensiero di Goodman riguardo i processi di simbolizzazione dell'uomo e, successivamente, dei bambini. L'attenzione ਠposta su un particolare progetto fondato dal filosofo, Project Zero, che si propone di indagare il ruolo dell'arte e dell'estetica nei processi di conoscenza e di apprendimento dei bambini. Successivamente si analizza la particolare collaborazione tra Project Zero e Reggio Children, prendendo in considerazione punti di incontro e di differenza tra la scuola americana e quella reggiana. Il secondo capitolo tratta dei diversi aspetti del Reggio Approach, focalizzandosi soprattutto sul ruolo dell'atelier e dell'atelierista nelle scuole comunali. Infine, nell'ultimo capitolo, si analizzano alcuni aspetti del Reggio Approach nella loro realizzazione empirica all'interno della scuola "Diana", una delle prime scuole dell'infanzia comunali nate a Reggio Emilia.