L'arte ਠun'attività  umana universale. Le arti da sempre accompagnano i rituali religiosi e sociali: nel corso dei secoli molte culture hanno sviluppato una varietà  di rappresentazioni grafiche, drammatizzazioni, musiche e danze tradizionali, legate alla loro particolare percezione della realtà . Le arti hanno una funzione ludico-sociale, una funzione rituale, una funzione educativa che, nelle culture primitive e tribali ਠquella di tramandare la storia, i costumi e le tradizioni in assenza di testi scritti. Alcune forme artistiche di trasmissione orale come i corroborees degli aborigeni australiani e lo storytelling hanno origini lontane ma possono diventare metodologie didattiche nella classe di lingua. Le arti infatti rivestono un ruolo molto importante in ambito educativo: il teatro, la musica e la danza utilizzati nei laboratori linguistici diventano strumenti molto efficaci per il miglioramento delle competenze linguistiche, per il potenziamento del senso di autostima e fiducia reciproca attraverso la cooperazione e la collaborazione tra gli studenti. Inoltre favoriscono l'innalzamento del livello di attenzione e di motivazione generale del gruppo e aiutano a ridurre il filtro affettivo. Da anni, con Scioglilingua Laboratori Creativi e nei laboratori che organizzo nel territorio modenese, promuovo l'apprendimento linguistico attraverso le arti.

L'apprendimento linguistico attraverso le arti

2019

Abstract

L'arte ਠun'attività  umana universale. Le arti da sempre accompagnano i rituali religiosi e sociali: nel corso dei secoli molte culture hanno sviluppato una varietà  di rappresentazioni grafiche, drammatizzazioni, musiche e danze tradizionali, legate alla loro particolare percezione della realtà . Le arti hanno una funzione ludico-sociale, una funzione rituale, una funzione educativa che, nelle culture primitive e tribali ਠquella di tramandare la storia, i costumi e le tradizioni in assenza di testi scritti. Alcune forme artistiche di trasmissione orale come i corroborees degli aborigeni australiani e lo storytelling hanno origini lontane ma possono diventare metodologie didattiche nella classe di lingua. Le arti infatti rivestono un ruolo molto importante in ambito educativo: il teatro, la musica e la danza utilizzati nei laboratori linguistici diventano strumenti molto efficaci per il miglioramento delle competenze linguistiche, per il potenziamento del senso di autostima e fiducia reciproca attraverso la cooperazione e la collaborazione tra gli studenti. Inoltre favoriscono l'innalzamento del livello di attenzione e di motivazione generale del gruppo e aiutano a ridurre il filtro affettivo. Da anni, con Scioglilingua Laboratori Creativi e nei laboratori che organizzo nel territorio modenese, promuovo l'apprendimento linguistico attraverso le arti.
2019
it
Dipartimento di Educazione e Scienze Umane
Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14242/298508
Il codice NBN di questa tesi è URN:NBN:IT:UNIMORE-298508