Stress lavoro correlato. Modelli teorici e sua valutazione in un Istituto scolastico superiore.

Lo stress connesso all'attività  lavorativa delinea una delle sfide principali con cui l'Europa deve confrontarsi nel campo della salute e della sicurezza e questa condizione interessa quasi un lavoratore su quattro. Negli ultimi decenni il mondo del lavoro ਠstato caratterizzato da profondi mutamenti legati alla globalizzazione, alla deregolamentazione dei mercati del lavoro e al netto spostamento dal lavoro fisico a quello mentale. I cambiamenti in corso nel mondo del lavoro sottopongono i lavoratori a pressioni sempre maggiori; si pensi al ridimensionamento delle imprese e all'esternalizzazione delle mansioni, al maggior bisogno di flessibilità  in termini di impiego e competenze. Tali cambiamenti sono stati determinati da fattori tecnologici ed economici aventi come scopo prioritario l'incremento della produttività  e, conseguentemente, del profitto comportando, perà², ripercussioni sulle condizioni di sicurezza e tutela della salute del lavoro che, talvolta sono passate in secondo piano. Al pari di tutti gli altri lavoratori, anche chi ਠoccupato nella scuola ਠesposto a una serie di potenziali rischi psicosociali di natura organizzativa: una relazione conflittuale con il dirigente o con i colleghi, una scadenza difficile da rispettare, la presenza di regole e procedure ritenute inique, carichi di lavoro eccessivi. Le funzioni degli insegnanti nel tempo si sono moltiplicate e diversificate e oltre a dover suscitare l'interesse dell'allievo e a sviluppare le sue facoltà  logiche, nonchà© le abilità  pratiche che gli consentano di poter operare nel mondo del lavoro, in modo quanto pi๠unitario e completo, ora deve affrontare i cambiamenti sociali e le trasformazioni istituzionali La mancanza di riconoscimento della società  provoca sentimenti di disagio. I genitori e gli studenti mettono sempre pi๠in discussione l'operato degli insegnanti che devono continuamente giustificare il loro lavoro, gli eventuali provvedimenti adottati verso gli studenti negligenti e qualunque linea d'azione sia stata programmata. La tesi riporta la diagnosi e la valutazione della qualità  della vita lavorativa di un Istituto superiore e mette in evidenza che l'insegnamento ਠun lavoro di relazione, con tutto ciಠche rappresenta emotivamente, e ciಠaumenta ulteriormente i rischi per la salute.