Questa tesi sperimentale ha lo scopo di raccogliere dati per la standardizzazione di un nuovo test di diagnosi per la discalculia evolutiva. Dopo un'introduzione riguardo al sistema numerico e alle modalità in cui viene acquisito, vengono illustrate le caratteristiche dei DSA con specifico riferimento alla discalculia evolutiva. Infine, viene fatta un'analisi dei dati raccolti nelle classi terze e quarta primaria facendo un confronto tra il nuovo test e la Bde che costituisce un punto di riferimento internazionale.
Batteria per la discalculia e il problema solving - Raccolta dati per la standardizzazione di un nuovo test per la diagnosi di discalculia evolutiva
2017
Abstract
Questa tesi sperimentale ha lo scopo di raccogliere dati per la standardizzazione di un nuovo test di diagnosi per la discalculia evolutiva. Dopo un'introduzione riguardo al sistema numerico e alle modalità in cui viene acquisito, vengono illustrate le caratteristiche dei DSA con specifico riferimento alla discalculia evolutiva. Infine, viene fatta un'analisi dei dati raccolti nelle classi terze e quarta primaria facendo un confronto tra il nuovo test e la Bde che costituisce un punto di riferimento internazionale.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/301278
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIMORE-301278