In questa tesi di laurea viene spiegato e analizzato un programma di potenziamento proposto in due classi prime di Scuola primaria. Inoltre i dati raccolti prima e dopo le attività di potenziamento saranno analizzati per poter verificare la validità del potenziamento proposto. Questi dati sono stati raccolti attraverso alcuni test di screening, volti a valutare i prerequisiti per la letto-scrittura.
Un programma di potenziamento per la letto-scrittura in prima classe di Scuola Primaria
2018
Abstract
In questa tesi di laurea viene spiegato e analizzato un programma di potenziamento proposto in due classi prime di Scuola primaria. Inoltre i dati raccolti prima e dopo le attività di potenziamento saranno analizzati per poter verificare la validità del potenziamento proposto. Questi dati sono stati raccolti attraverso alcuni test di screening, volti a valutare i prerequisiti per la letto-scrittura.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/301346
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIMORE-301346