Lo studio analizza la complessa dimensione dell'identità dal punto di vista letterario di cinque autori anglofoni appartenenti a realtà molteplici, passando in rassegna opere di Kipling, Conrad, Coetzee, Naipaul e Grossman. L'elaborato espone, inoltre, i risultati di un approfondimento del tema della diversità affrontato con i bambini di cinque classi di una scuola primaria attraverso la narrazione di alcune versioni della fiaba "Cenerentola".
Sentirsi diverso: la narrazione letteraria e la costruzione dell'identità culturale.
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2019
Abstract
Lo studio analizza la complessa dimensione dell'identità dal punto di vista letterario di cinque autori anglofoni appartenenti a realtà molteplici, passando in rassegna opere di Kipling, Conrad, Coetzee, Naipaul e Grossman. L'elaborato espone, inoltre, i risultati di un approfondimento del tema della diversità affrontato con i bambini di cinque classi di una scuola primaria attraverso la narrazione di alcune versioni della fiaba "Cenerentola".File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/301950
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URN:NBN:IT:UNIMORE-301950