Il Peer Tutoring a sostegno dei processi inclusivi. Un intervento didattico di tutorato tra pari.

La tesi ਠsuddivisa in quattro capitoli, ognuno dei quali tratta dettagliatamente un aspetto della strategia inclusiva di Peer Tutoring. Il primo capitolo riguarda la didattica inclusiva, le normative a supporto dell'inclusione e i principali aspetti inclusivi in un contesto scolastico. Il secondo capitolo si sofferma sulla strategia inclusiva del Peer Tutoring. Esso tratta la storia del tutoring, il valore e l'importanza che ha tale strategia in un contesto scolastico e la sua applicazione concreta mediante l'organizzazione di un progetto didattico. Il terzo capitolo ricerca la strategia del Peer Tutoring nelle Indicazioni nazionali e l'ultimo capitolo, infine, racconta un intervento didattico di tutorato tra pari, in un Istituto Comprensivo della provincia di Reggio Emilia, con bambini di 7 anni.