Estetica e bellezza nella scuola dell'infanzia. Ambienti di apprendimento e arte nei contesti educativi reggiano e svedese.

Il lavoro di tesi si sviluppa in quattro capitoli. Nel primo si descrivono l'estetica e la bellezza, analizzando le loro funzioni all'interno della scuola. Il secondo capitolo analizza l'arte e il bello nella progettazione educativa e nella dimensione pedagogica. Vengono inoltre descritti gli ambienti di apprendimento e l'estetica degli spazi educativi. Il terzo capitolo descrive l'esperienza estetica in ambito prescolare nel contesto educativo reggiano. Il quarto capitolo approfondisce l'arte nel Nordic Social Pedagogical Approach to Early Years, documentando un'esperienza di ricerca nel contesto prescolare svedese.