Gioco e videogioco nell' infanzia: una indagine esplorativa

Il mio elaborato: †œIl gioco e il videogioco nell' infanzia: una indagine esplorativa†� ਠarticolato in quattro capitoli principali. Il gioco viene considerato in vari modi diversi: come una valvola di sfogo, uno svago, un momento ricreativo ed anche come forma di ozio o di fuga dalla realtà . Data l'importanza del gioco nell' Infanzia ਠsuperficiale affermare che tutto ciಠche fa un bambino ਠgioco. Quindi ਠdifficile trovare una definizione di gioco, anche perchà© si tratta di un fenomeno sfaccettato che comprende forme e manifestazioni molto diverse tra loro. Nel secondo Capitolo, il gioco nella scuola dell'Infanzia, sono presenti vari temi inerenti al gioco, essi si riferiscono a contesti specifici, come le Scuole dell'Infanzia oppure nell'approccio dell'Asilo nel Bosco. Il gioco si caratterizza per vari aspetti, i sei paragrafi del Capitolo 2 sono inerenti al gioco: di fantasia, con regole o simbolico. Il gioco puಠcoinvolgere anche la narrazione, perchà© essa puಠsvilupparsi se si traggono i benefici dalla riproduzione narrativa. Inoltre, nel capitolo ਠpresente un paragrafo sulle differenze di genere nel gioco tra bambine e i bambini. Il terzo capitolo ਠdedicato al gioco e quando esso diventa multimediale: ci sono tanti dispositivi diversi e vari videogiochi. Spesso, i bambini sono attratti da questi dispositivi e dai videogiochi, i quali a loro volta possono avere contenuti diversi. Il contenuto dei videogiochi ਠmolto importante, perchà© ci sono dei videogiochi che potrebbero avere anche dei contenuti violenti. E' importante conoscere il modo corretto di utilizzo dei dispositivi ed essere consapevoli degli eventuali rischi. Non dobbiamo dimenticare che i videogiochi sono prima di ogni altra cosa un gioco, un divertimento e un passatempo, ma anche essi presuppongono interesse e impegno ed ਠcertamente limitativo, considerare il videogioco, solamente come uno svago o un passatempo. Il videogioco, oltre ad essere definito un fenomeno complesso, ਠcomunque un veicolo di esperienze, che ci permettono di immergerci in un ambiente fortemente vario, dove possiamo comunicare ed agire tramite il nostro personaggio. Le preferenze che hanno i bambini su alcuni giocattoli rispetto ad altri, sono state spesso oggetto di ricerca. Sono state svolte numerose ricerche anche sulle tipologie di videogiochi violenti. Infine, nel capitolo 4: †œGioco e videogioco nell' infanzia: una indagine esplorativa†� vi ਠl'intento di descrivere gli obiettivi, il contesto, la metodologia, i soggetti coinvolti e l'analisi dei dati di un indagine di approfondimento sul tema dei giochi e dei videogiochi. L'indagine si ਠsvolta alla Scuola dell' infanzia Ponte Arcobaleno di Gabicce Mare.