L'elaborato di tesi ਠstrutturato nel seguente modo: Il primo capitolo verterà sul concetto di classico, dove verranno presentate le sue diverse accezioni e definizioni. Successivamente si ragionerà sulla connessione esistente tra letteratura classica destinata agli adulti e letteratura per l'infanzia. Infine, questo primo capitolo si concluderà con una serie di quesiti, volutamente lasciati senza risposta, che verranno ripresi e troveranno responso nei capitoli successivi. Il secondo capitolo tratterà il tema della lettura, si soffermerà sui processi di lettura e di comprensione, come e se sia possibile promuovere il piacere della lettura nei bambini e in che modo si legga un testo letterario classico. Il terzo ed ultimo capitolo descriverà l'aspetto didattico e le differenti strategie di insegnamento della letteratura ( i classici della letteratura) nella scuola primaria. Infine verranno presentate attività didattiche proposte da diverse insegnanti.
Classica-mente aprirsi all'esperienza dei grandi classici della letteratura nella scuola primaria.
2018
Abstract
L'elaborato di tesi ਠstrutturato nel seguente modo: Il primo capitolo verterà sul concetto di classico, dove verranno presentate le sue diverse accezioni e definizioni. Successivamente si ragionerà sulla connessione esistente tra letteratura classica destinata agli adulti e letteratura per l'infanzia. Infine, questo primo capitolo si concluderà con una serie di quesiti, volutamente lasciati senza risposta, che verranno ripresi e troveranno responso nei capitoli successivi. Il secondo capitolo tratterà il tema della lettura, si soffermerà sui processi di lettura e di comprensione, come e se sia possibile promuovere il piacere della lettura nei bambini e in che modo si legga un testo letterario classico. Il terzo ed ultimo capitolo descriverà l'aspetto didattico e le differenti strategie di insegnamento della letteratura ( i classici della letteratura) nella scuola primaria. Infine verranno presentate attività didattiche proposte da diverse insegnanti.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/305504
URN:NBN:IT:UNIMORE-305504