Valutazione dei prerequisiti dell'apprendimento: una proposta di screening linguistico e potenziamento metafonologico nella scuola dell'infanzia

Il presente lavoro di tesi ਠvolto a sottolineare l'importanza del linguaggio e dei prerequisiti dell'apprendimento, considerati i precursori fondamentali per gli apprendimenti scolastici successivi. Nello specifico viene presentato un percorso di ricerca svolto in una scuola dell'infanzia, l'obiettivo principale ਠstato quello di sperimentare una prova di screening che andasse ad indagare le competenze fonologiche e linguistiche di bambini di cinque anni. Partendo dalla rilevazione di possibili situazioni a rischio, ci si propone di progettare un percorso di recupero e potenziamento delle abilità  linguistiche risultate carenti. Lo scopo ਠstato quello di valutare l'efficacia dell'intervento, mostrando i possibili miglioramenti ottenuti o le situazioni considerate †œa rischio†�, nel caso in cui il recupero e il potenziamento non mostrino i risultati sperati.