INQUIRY BASED LEARNING EXPERIENCES ON THERMAL PHENOMENA FROM SECONDARY SCHOOL TO UNIVERSITY: MOTIVATIONAL ASPECTS, CONCEPTUAL KNOWLEDGE, AND NATURE OF SCIENCE VIEW
PIZZOLATO, Nicola
2014
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/81546
Il codice NBN di questa tesi è
URN:NBN:IT:UNIPA-81546