Il presente contributo si propone, come obiettivo generale, di ricercare eventuali intrecci tra malessere/benessere e rappresentazioni dell'identità professionale degli insegnanti privilegiando l'indagine attraverso l'analisi dei vissuti e delle narrazioni dei docenti della scuola di base.
Benessere e Malessere nella Scuola di Base. Rappresentazioni sociali dell'identità professionale degli insegnanti tra benessere e malessere
Roberto, Bonetto
2010
Abstract
Il presente contributo si propone, come obiettivo generale, di ricercare eventuali intrecci tra malessere/benessere e rappresentazioni dell'identità professionale degli insegnanti privilegiando l'indagine attraverso l'analisi dei vissuti e delle narrazioni dei docenti della scuola di base.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14242/121323
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URN:NBN:IT:UNIPD-121323