I luoghi del linguaggio nella cultura italiana di primo Novecento: le riviste, l’Enciclopedia, la scuola

The thesis is intended to provide a ‘map of the places’ in which theoretical reflection on language originated and developed in early 20th century Italian culture. The work was constantly supported by archival investigation, which made it possible to bring to light previously unpublished documents. The aim of the contribution was to illustrate the idea of language of the time, proposing a way of overcoming the stereotype that Italian linguistics in the early 20th century was provincial and isolated from the international context. 24 issues of the magazine La Cultura (1906-1935) and 205 linguistic and theoretical-linguistic entries in the Enciclopedia Italiana (1929-1937) were analysed. In addition to this, the relationship between linguistics and the philosophy of language between the end of the 19th century and the beginning of the 20th century was illustrated. After that, the work is focused on analysing linguists' reactions to philosopher Benedetto Croce's theories on language. The contribution of Karl Vossler and Ciro Trabalza was analysed in relation to the concept of ‘grammar’ and the cases of Matteo Bartoli, Giulio Bertoni and Antonino Pagliaro in relation to the new conception of language understood as an individual creative activity. At the end, the theme of language education within the school context was explored in depth, looking at the figures of Giuseppe Lombardo Radice, Gemma Harasim, Rosa Agazzi and Antonio Gramsci.

La tesi intende restituire una ‘mappa dei luoghi’ in cui si originò e sviluppò la riflessione teorica sul linguaggio nella cultura italiana di inizio secolo. Il lavoro è stato costantemente affiancato dall’indagine archivistica, che ha permesso di riportare alla luce documenti inediti. Obiettivo del contributo è stato quello di illustrare la concezione della lingua e del linguaggio dell’epoca, proponendo un superamento dello stereotipo che vedrebbe la linguistica italiana isolata e provinciale rispetto al contesto internazionale. Sono state analizzate 24 annate della rivista La Cultura (1906-1935) e 205 voci linguistiche e teorico-linguistiche dell’Enciclopedia Italiana (1929-1937). Oltre a ciò, si è illustrata la relazione tra linguistica e filosofia del linguaggio tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento, approfondendo, entro il panorama europeo, il caso italiano. Il lavoro si è poi concentrato sull’analisi delle reazioni dei linguisti alle teorie sul linguaggio del filosofo Benedetto Croce. È stato analizzato il contributo di Karl Vossler e Ciro Trabalza in relazione al concetto di ‘grammatica’ e i casi di Matteo Bartoli, Giulio Bertoni e Antonino Pagliaro in relazione alla nuova concezione del linguaggio inteso come attività creatrice individuale. Infine, si è approfondito il tema dell’educazione linguistica entro il contesto scolastico, approfondendo le figure di Giuseppe Lombardo Radice, Gemma Harasim, Rosa Agazzi e Antonio Gramsci.